University of Missouri College of Agriculture, Columbia

Das College of Agriculture, Food and Natural Resources der University of Missouri ist eine Lehr- und Forschungseinrichtung, die 15 Studiengänge und sechs akademische/forschende Abteilungen umfasst. Die Studienbereiche reichen von Tier- und Pflanzenwissenschaften über Biochemie, Agrarmanagement, Wissenschaft und Agrarjournalismus, Tierwissenschaften, Fischerei und Wildtiere bis hin zu Atmosphärenwissenschaften.

Im Jahr 2018 studierten mehr als 2.428 Studenten und 384 Doktoranden im CAFNR.

CAFNR hat die höchsten gesponserten Forschungsausgaben auf dem MU-Campus. Das College gehört zu den 15 besten Forschungsprogrammen der Welt im Bereich der Tier- und Pflanzenwissenschaften.

Die Abteilungen des CAFNR sind: - Tierwissenschaften - Biochemie - Abteilung für angewandte Sozialwissenschaften - Lebensmittelsysteme und Bioengineering - Pflanzenwissenschaften - Schule für Naturressourcen.

Das CAFNR betreibt die Agricultural Experiment Station, ein Netzwerk aus mehreren Forschungszentren in Missouri, das den regionalen Forschungs- und Demonstrationsbedarf von landwirtschaftlichen Erzeugern und Verwaltern natürlicher Ressourcen decken soll.

Die Forschungsbemühungen des CAFNR haben regionale und internationale wirtschaftliche Auswirkungen. Zu den Projekten gehören ein Dürresimulator, der es Wissenschaftlern ermöglicht, trockenheitstolerante Pflanzen zu entwickeln, ein kostengünstiges genetisches Instrument zur Beurteilung des wirtschaftlichen Wertes von Rindern und eine Studie zur Ermittlung des Zusammenhangs zwischen Frühstück und Fettleibigkeit.

Das Forschungsinstitut für Lebensmittel- und Agrarpolitik, das zur Abteilung für angewandte Sozialwissenschaften gehört, führt Forschungsarbeiten zur nationalen und globalen Agrarpolitik durch. Seine Forscher sagen regelmäßig vor dem Kongress aus.

Der Marketing-Slogan des CAFNR lautet "Collaborating for the Greater Good". Damit wird die langjährige Kultur interdisziplinärer Partnerschaften gewürdigt, die zu Entdeckungen führen, die von Forschern in einem einzelnen Bereich nicht ohne weiteres erzielt werden könnten.